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Rúbrica de evaluación

El docente enseña y retroalimenta a los estudiantes y una vez que termina el contenido, les designa realizar algún tipo de trabajo, investigación, prueba, exposición u otro, por lo que éste lo evalúa con una rúbrica previamente diseñada, la cual contiene criterios y puntajes determinados. Por ejemplo, el puntaje uno puede significar un desempeño deficiente, progresando así hasta un máximo de cinco puntos, lo que significa destacado. Todos esos puntajes entregan información que permite calcular y poner una nota.


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